鲁东大学图书馆发挥第二课堂作用，助力研究生创新能力提升

  鲁网9月28日讯 研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用。图书馆作为大学教学任务的辅助者，承担了“第二课堂”教育功能。鲁东大学图书馆发挥第二课堂作用，助力研究生创新能力提升，取得良好成效。

  为研究生获取专业科研信息提供便利。研究生群体作为科研创新的主力军和基础力量，更应注重科研创新能力的提升。图书馆为研究生提供全面专业的科研文献资料服务，可以帮助研究生了解本专业已有的科研成果、研究工具、研究方法以及科研发展趋势等，满足研究生最基础的学习与科研需求。

  助力研究生提升个人信息素养。研究生教育位于国民教育的顶端，肩负着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。图书馆在研究生信息素养提升方面具有极其重要的推动作用。图书馆信息素养教育主要包括新生入馆教育、讲座培训和信息素养课程三种方式，可以提升研究生获取信息及自主学习的能力。

  支持研究生构建多元知识结构。图书馆馆藏了大量关于哲学、心理学、历史、文学的人文社科类书籍，研究生可以根据自身需求选择感兴趣或想要了解的书目。图书馆不仅是知识的传播者，更是知识创新的助推器。高校如果要培养创新型、思辨型人才，就必须从人才培养需求出发，有针对性地提供多元化的文献资料和信息服务，丰富馆藏体系，优化资源配置。

  促进研究生学术交流互动。除了信息资源，与导师、同学以及行业专家的沟通交流也是帮助研究生完成科研成果的重要途径。学术交流互动主要有以下三种类型：一是研究生与导师之间的交流;二是学术交流活动，即学科内不同性质的学术交流与合作;三是邀请外来专家举办讲座，零距离接受专家的指导。以图书馆为主体搭建信息交流空间，可以有效提高研究生的科研与创新能力。(通讯员 赵银女)