青春当先开新局|“把非遗作为专业教学的载体”看看威海职业学院是怎么做到的

  5月13日，记者来到威海职业学院的非遗学院，见到了“威海锡镶技艺”“威海剪纸”“传统锔艺”“威海螺钿漆器工艺”“鲁绣”“胶东花饽饽”“珐琅彩装饰画”“古家具修复技艺”“宫家彩绘葫芦制作技艺”“蚕丝织造技艺”等具有威海地域特点的项目，而这些非遗项目，都成为了学生专业教学的“载体”，这究竟是怎么做到的呢？

  威海职业学院非遗学院成立于2017年6月9日。学校投资700余万元，建成面积1400多平方米的独立中式传统院落，为非遗学院提供了独立的教学空间。

  7年来，非遗学院教学模式持续改善，主要经历了非遗社团、公共选修课、传承人培养与项目运营三个阶段。在非遗社团时期，同学们根据自己的兴趣爱好自愿加入某个非遗社团，非遗传承人定期到校参加非遗活动，指导学生学习非遗技艺。

  经过几年的教学实践，非遗学院又在社团的基础上，增加公共选修课，面向全校学生开放选课，学习达标获得学分。通过教学改革，极大地激发了同学们的学习热情，非遗传承人来校指导时间更加固定，学习过程可追溯、学习成果可评价。

  近年来，非遗学院工作重心向传承人培养和非遗项目生产性实训两个方面转移。除了面向所有学生普及非遗知识、非遗技艺，持续提供非遗体验之外，更强调实现非遗技艺的有效传承。