世界地球日地质科普进校园：探秘地球 点燃梦想

  近日，在第 56 个世界地球日来临之际，济南高新区奥龙小学组织开展了一次别开生面的地质科普讲座。学生家长、山东省地矿局工作人员倪丹丹带领二年级全体学生，通过 “实物 + 视频 + 互动” 的沉浸式分享，一起探秘地球，点燃梦想。

  讲座以 “珍爱地球 人与自然和谐共生” 为主题，通过 “实物 + 视频 + 互动” 的沉浸式分享，引领孩子们揭开地球的神秘面纱，在心中播下科学与环保的种子，厚植生态文明理念，树立远大的人生理想。

  地质课堂：岩石会 “说话”，大地藏真知

  讲座以《掰开馒头山 地球探奥妙 —— 地球地质构造科普》为题，将晦涩的地质学知识转化为生动的 “岩石故事”。她手持沉积岩、岩浆岩、变质岩三大类岩石标本，向孩子们展示自然界的 “雕刻艺术”：“这块页岩上的波纹是亿万年前海浪留下的‘脚印’，这块花岗岩里的晶体就像凝固的彩虹，而玄武岩表面的气孔，正是岩浆喷发时气体逃逸留下的痕迹。”  通过实物对比，学生们在 “看一看、摸一摸、敲一敲” 中感受地质科学的魅力，直观理解了岩石的形成过程与地质运动的神奇力量。

  在讲解泉水成因时，讲座结合济南 “泉城” 特色，用动画演示地下水循环路径，用趵突泉“猪鲤”的有趣视频进行互动，揭秘 “家家泉水、户户垂杨” 的地质密码。当看到喷涌而出的趵突泉三维模型时，学生们惊叹：“原来泉水是大地送给我们的礼物！”

  行业揭秘：地质队员的 “诗与远方”

  “地质工作不是游山玩水，而是用脚步丈量山河，用汗水书写担当。” 倪丹丹用自己特别策划的纪录片《勘探队员的一天》，展现了地质队员攀爬悬崖、野外宿营、岩芯取样的真实场景，将孩子们带入野外勘探现场。视频中，队员们在零下 20℃的高原坚守岗位，在陡峭山崖上攀爬采样，在荒漠戈壁中搭建帐篷，在钻机轰鸣中记录数据，用地质锤敲击出清脆的 “科学音符”.“地质工作很苦，但每当发现新矿脉时，所有的汗水都值得！” 倪丹丹指着视频中飘扬的地质队旗说。孩子们的眼神中流露出敬佩与好奇。

  “这首歌，是地质人的精神图腾。” 当《勘探队员之歌》旋律响起，孩子们跟着节奏齐声哼唱：“是那山谷的风，吹动了我们的红旗……”  稚嫩的童声与激昂的旋律交织，回荡在教室上空。“地质队员就像‘地球医生’，我们也要像他们一样勇敢探索！”

  互动热潮：科学种子生根发芽

  讲座设置了岩石猜猜看趣味环节。当展示三叶虫模型时，孩子们争先恐后举手：“我知道！这是海底沉积岩！”

  讲座还结合deep seek在地质中的应用，展示了太空地质勘查，深海地质勘探等高科技手段的具体操作，激发了学生们好奇心和探索欲，鼓励孩子们 “把兴趣变成理想，用科学改变世界”。

  “这样的科普太有意义了！” 二年级三班班主任李老师表示，“孩子们不仅学到了知识，更感受到地质工作者的奉献精神，这对他们的成长是宝贵的财富。” 活动结束后，学生们纷纷承诺：“节约用水”“不乱扔垃圾”“保护土壤”……

  科普延伸：从 “课堂” 到 “生活”

  地质科普不仅是知识的传递，更是生态文明理念的传承。此次地质科普进校园活动，通过 “实物展览 + 课堂实践 + 文化浸润” 模式，将地质科学融入青少年教育，希望今天的‘小问号’，未来能成为守护地球的‘大科学家’。

  未来寄语：仰望星空，脚踏实地

  活动尾声，讲座以诗作《仰望星空》为引，带领二年级四个班级开展联动诗朗诵。孩子们齐声诵读：“我仰望星空，它是那样壮丽而光辉……” 与讲座讲述的李四光、黄汲清等地质科学家故事交相辉映。清脆的童音传递着对真理的追求与对家国的担当。

  “少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。” 倪丹丹寄语学生，“希望你们既能心怀‘鸿鹄志’，又能走好‘脚下路’，用知识和行动守护我们的蓝色星球。希望你们像地质锤一样，用探索精神敲开科学之门；像指南针一样，用坚定信念指引人生方向。”她特别介绍了中国地质大学等高校的地质学科特色，不少学生在笔记本上写下 “长大后想当地质学家” 的心愿。

  这场充满趣味与深度的科普活动，不仅让地质科学走出实验室，更在孩子们心中种下了探索自然、保护环境的种子。 相信这些 “仰望星空” 的少年，终将成为建设美丽祖国的中坚力量。