经典润心 文化育人

  曲阜师范大学“儒韵童行”实践队充分发挥学校地处孔子故里的地域优势，于近期在曲阜市王庄镇中学开展《论语》经典文化传承实践活动，探索传统文化融入现代德育的有效路径。

  曲阜师范大学作为孔子故里的学府，始终将传承弘扬儒家文化作为重要使命。此次“儒韵童行”实践队由文学院、教育学院12名实践队员组成，深入王庄镇中学开展为期两周的文化实践活动。活动以《论语》研习为核心，通过课堂教学、文化体验、实地研学等多种形式，让传统文化在校园中焕发新的生机。

  在课堂教学环节，实践队精心设计了“《论语》与当代生活”系列课程。课程选取“学而时习之”“己所不欲，勿施于人”等经典章句，采用讨论式、情景式教学方法，引导学生理解经典文本的现代意义。课堂上，学生们积极讨论如何在日常生活中践行“孝悌忠信”等传统美德，将抽象的道德理念转化为具体的行为准则。为深化学习效果，实践队创新活动形式，组织学生开展经典诵读、礼仪实践等文化体验活动。在“君子礼仪”实践课上，学生们学习传统揖礼，体会“不学礼，无以立”的深刻内涵；在“经典新说”活动中，学生们用现代语言诠释《论语》智慧，创作了一批富有时代特色的学习心得。

  作为活动的重要环节，实践队带领师生前往中国教师博物馆开展实地研学。在博物馆专业人员的讲解下，师生们系统参观了“孔子与教育”“师道传承”等主题展区。面对明代《论语》刻本、清代学规碑拓等珍贵文物，学生们真切感受到传统文化的厚重底蕴。博物馆特别安排了传统雕版印刷体验活动，让学生们亲手拓印《论语》经典章句，这种沉浸式学习方式极大激发了学生们的学习兴趣。

  研学期间，学生们将在校排演的《论语》情景剧带到博物馆进行展示。这些剧目由实践队指导，学生自编自演，将“三人行必有我师”“见贤思齐”等经典智慧融入校园生活故事。在中国教师博物馆的实景场地中，小演员们身着传统服饰，生动演绎经典故事，展现了传统文化与现代教育的完美融合。此外实践队协助学校建立“论语研习社”，培养传统文化学生骨干；设立“经典诵读角”，营造浓厚的文化氛围；开发数字化教学资源，为后续教学提供支持。这些举措确保活动成果能够持续发挥作用，真正实现文化育人的目标。

  曲阜师范大学儒韵童行实践队队员岳彩荣表示：“本次活动是高校发挥文化传承创新功能的具体实践。通过将学术研究与基础教育相结合，让传统文化以更加生动的方式走进校园、走进课堂、走进学生心灵。比如我们设计的‘《论语》与当代生活’系列课程，通过讨论式、情景式教学，让学生们切实理解经典的现代意义，这种探索不仅丰富了学校的德育内容，也为传统文化教育提供了新思路。”“儒韵童行” 实践队队长董佳林则说：“我们将认真总结本次活动经验，进一步完善传统文化教育模式。计划在更多学校推广实施，让更多学生从优秀传统文化中汲取成长养分。同时，我们也会继续深化与中国教师博物馆的合作，共同探索传统文化教育的新形式、新方法，比如可以结合博物馆的文物资源开发更多特色课程，让学生们能更直观地感受传统文化的魅力。”

  中国教师博物馆为活动提供了专业支持。馆内丰富的文物资源和学术积累，为学生们理解经典提供了直观载体。博物馆老师指出，这种馆校合作模式充分发挥了博物馆的教育功能，是传统文化传承创新的有效途径。

  此次实践活动让师生们深刻体会到传统文化的当代价值。许多学生表示，通过活动不仅加深了对《论语》的理解，更学会了如何将经典智慧运用到日常生活中。这种从认知到认同、从认同到践行的转变，正是传统文化教育的意义所在。“儒韵童行”实践队队长董佳林表示，将认真总结本次活动经验，进一步完善传统文化教育模式。计划在更多学校推广实施，让更多学生从优秀传统文化中汲取成长养分。同时，将继续深化与中国教师博物馆的合作，共同探索传统文化教育的新形式、新方法。

  在新时代背景下，如何让传统文化焕发新的生命力，是教育工作者的重要课题。曲阜师范大学“儒韵童行”实践队通过扎实的实践活动，探索出一条传统文化与现代教育相结合的特色路径。这种探索不仅有助于培养学生的文化自信，也为落实立德树人根本任务提供了文化支撑。随着活动的深入开展，相信会有更多学生在传统文化的滋养下成长成才，这既是教育工作者的责任，也是时代赋予的使命。（董佳林 岳彩荣）