假期童趣汇，共同体活动点亮欢乐时光

  为进一步推进全环境立德树人工作，探索学生假期成长新模式，在济南高新区教育文体部“三引导”行动和学校党支部的引领下，济南高新区航空小学二年级2班精灵小队开展了一场充满趣味与意义的“成长共同体”活动，让孩子们的假期变得格外充实且精彩。

  “胸有成竹！”“竹报平安！” 午后，一场成语接龙在客厅热烈开场。大家像接力跑一样，快速调动脑海里的词汇库。一旦想出，清脆的声音脱口而出，还带着抑制不住的小得意。这不仅是词语的传递，更是思维的碰撞，在一来一往中，让他们领略到成语的独特魅力。

  阳光透过窗户，轻柔地洒在孩子们身上。他们各自捧着心爱的书籍，《格林童话》里的奇妙世界、《稻草人》的温情与忧思，都在这一方小天地里静静流淌。专注的神情，微微颤动的眼睫，时而因有趣情节抿嘴偷笑，时而为角色遭遇轻皱眉头。

  “快看！豆子动啦！” 当清水邂逅白醋、小苏打，再加入豆子，奇妙的化学反应瞬间上演。气泡咕噜咕噜冒出，裹挟着豆子上下浮沉，像一群欢快起舞的小精灵。孩子们瞪大眼睛，紧紧盯着玻璃杯，小脑袋凑得极近，生怕错过任何一个细节。“为什么会冒泡呀”“豆子怎么真的‘跳舞’了” ，一连串问题脱口而出，在动手实践与好奇追问中，科学的神秘面纱被轻轻揭开，探索欲在心底疯狂生长 。

  点燃一支蜡烛，温暖的光晕摇曳。孩子们围拢过来，观察火焰的跳动、烛身的融化。有人小心地用玻璃杯罩住蜡烛，见证火焰逐渐熄灭的过程，兴奋地喊着 “氧气被‘吃掉’啦” 。简单的实验，让他们直观触摸到科学原理的轮廓，那些课本上的知识，化作眼前真实又奇妙的场景，激发着对科学探索的无尽向往 。

  几根小工具、一堆纸杯，变成了考验默契的 “运输线” 。孩子们两两配合，小心翼翼用工具夹住纸杯传递，“慢一点，稳住”“往我这边递” ，轻声的叮嘱里满是协作的认真。有时纸杯不小心掉落，大家也不气馁，迅速重新开始，在一次次配合中，懂得了信任与协作的力量，欢笑声里，友谊愈发深厚 。

  “加油！再摞一个！” 摞纸杯现场，紧张又热闹。孩子们飞速行动，将纸杯一个个垒高，有的稳扎稳打，搭出 “摩天大楼” ；有的着急忙慌，纸杯瞬间倒塌，引得众人哈哈大笑。这场比赛，比的是手速，更是心态，让孩子们在竞争中学会调整，在失败中收获成长，看着自己堆起的 “纸杯塔” ，成就感简直要溢出屏幕 。

  户外（或客厅空地），跳绳甩动的 “呼呼” 声与孩子们的笑声交织。单人跳时，像灵动的小鹿，绳起绳落间，展现着轻盈与活力；双人跳、多人跳时，默契的节奏里，是团队的同频共振。汗水滑落脸颊，笑容却始终灿烂，这一跳，跳出了夏日的蓬勃朝气，也跳出了孩子们对运动的热爱 。

  这些假期共同体活动，就像一个个欢乐的拼图碎片，拼凑出孩子们丰富多彩的假期生活。在这里，有思维的激荡、阅读的滋养、科学的奇妙、协作的温暖与运动的活力。每一份体验，都在孩子们成长的画卷上，添上浓墨重彩的一笔，让这个假期，成为记忆里闪闪发光的宝藏时光，也期待未来，他们能继续在这样的活动里，拥抱快乐，奔赴成长！