烟台大学青衿济教实践队：让语言架起心之桥，用普法筑牢健康堤

  7月13日至7月28日，烟台大学青衿济教团队前往山东省济宁市汶上县开展社会实践活动。成员们通过优化课程、家庭访谈、搭建舞台等方式，采用“语言推广+法律普及+家访”三线模式，助力孩子们实现语言蜕变，助力青少年心理健康发展。

  清晨的教室里，一阵阵清脆的绕口令声如溪流般回荡。团队成员正通过课件展示“白石搭白塔，白塔白石搭”的绕口令内容，孩子们专注地用舌尖抵着齿背，练习口腔开合与唇舌协调。

  据悉，团队成员均持有普通话二甲及以上证书，在日常授课基础上，专门开设系列普通话教育课程，通过趣味练习、情境对话等方式，于细微处培养学生的语言习惯，强化规范用语意识，提高学生的文化自信。

  课程接近尾声，一个平时总低着头的小女孩突然举起手，怯生生却清晰地说道：“老师，我想用普通话讲个小故事！”

  多名法学院学生，利用专业知识走进学校和社区，开展法律知识讲座。“同学们，被校园欺凌时，法律会给我们撑腰。”周三下午，大班的教室里，法学院学生王嘉慧正用案例讲解《中华人民共和国未成年人保护法》，她特意举了个校园冲突的例子：“就像有人故意推搡你一样，这不仅是欺负人，还可能违法。”

  带队负责人看着互动场面，轻声说：“我们几个都是学法律的，就想把条文讲得简单点，让孩子们知道，法律能帮他们。”

  课程结束，五年级学生任鑫赟把领到的普法手册塞进书包：“原来法律离我们这么近，以后知道该怎么保护自己了。”

  同时，针对校园欺凌、网络安全等青少年易面临的问题，进行重点解读和指导，引导青少年树立正确的法治观念，增强法律意识和自我保护能力。

  放学后，推广团队前往留守儿童家庭。在一处木檐低垂的院落中，成员与老人交流，由熟悉当地方言的队员担任沟通桥梁。待灶火渐暖、气氛融洽之际，成员轻声询问：“您觉得孩子学普通话有用吗？”老人搓着双手感慨道：“娃爹在外打工，就因为说话不清常被老板说…… 这普通话，必须得学啊！”

  据了解，家访不仅是语言使用情况的调研，更承载着情感联结的使命。团队根据走访收集的信息优化教学方案，在日常课程中针对留守儿童加强重点字词的读音训练，让普通话推广更具针对性。

  舞台上，朗诵组的孩子们挺直背脊，字正腔圆地练习着《春》中的经典段落：“盼望着，盼望着，春天的脚步近了”，稚嫩的童音中满是喜悦与希望，眼神明亮而坚定；手语组则指尖翻飞，将“你是明月清风”这句普通话歌词转化为优美的空中舞蹈，以别样形式传递着语言的魅力。多样的活动形式，让普通话推广更富活力与感染力。

  排练是课堂的延伸，更是文化认同的熔炉。为让孩子感受普通话之美，团队成员精心记录，精确到个人，“小琳‘赛’字咬字偏紧，需腹式呼吸训练”“手语组节奏比音乐快一点”。

  语言推广助力青少年顺畅沟通、自信表达，普法也让青少年学会用法律保护自己，同时家庭访谈则让帮扶工作更精准、更贴心。对此，东演马村束书记很兴奋，“这些课程让孩子们能更茁壮地成长，真是好极了！”

  除此之外，团队成员与当地各方积极建立联系，在多方协同努力下，成功举办了揭牌仪式。该仪式的举行，标志着助力青少年健康成长的工作进入常态化、系统化推进阶段，为后续资源整合、项目落地搭建了稳固平台。

  成员表示，助力青少年健康成长的行动并非仅限于今夏的阶段性活动。未来将以基地为依托，持续深化语言推广、法律护航、心理疏导等多项工作，为学生们赋能，让青少年插上逐梦的翅膀，在更广阔的天地间自信翱翔。（文：陈心怡  图：詹书昕）